Rohstoffe aus (post)kolonialen Kontexten – Planspiel

In dem Planspiel erarbeiten die Schülerinnen und Schüler handlungsorientiert, welche Auswirkungen der Rohstoffhunger und das Exportstreben deutscher Firmen für die Menschen und die Umwelt in den Kolonien hatte. Dabei arbeiten sie in Kleingruppen und erfahren auch, was das alles mit ihnen zu tun hat.

Dauer: 180 Minuten; Kosten: 120 Euro
Schulform: Sekundarstufe I (ab 7. Klasse), Sekundarstufe II
Treffpunkt: Ausstellungsgebäude (A7)

In der Windmühle gibt es vieles zu entdecken: Was ist eigentlich eine Mühle und wie funktioniert sie? Warum gab es bei Windstille kein Mehl und woraus wird Mehl gemacht? Unter Anleitung stellen die Kinder aus Weizenkörnern ihr eigenes Mehl her und können es mitnehmen, es ist aber nicht zum Verzehr geeignet.

Schulform: Kitas und Vorschulen
Treffpunkt: Getreidemühle (A12, auf dem Lageplan ansehen)

Buchbar von Mai bis September.

In der museumspädagogischen Werkstatt wird gezeigt, wie neues Papier aus alten Zeitungen entsteht.
Die Kinder können die selbstgeschöpften Papierbögen mit nach Hause nehmen. Zum Programm gehört auch eine Besichtigung der Papiermühle, bei der unter anderem die Rohstoffe und deren Verarbeitung vorgestellt werden.

Schulform: Kitas und Vorschulen
Treffpunkt: Papiermühle (B3, auf dem Lageplan ansehen)

Die Nagelschmiede gehört zu den vielen Kleineisenschmieden, die den Familien seinerzeit ein zusätzliches Einkommen sicherte, auch Kinder arbeiteten in der Schmiede mit. In der Kaffeemühlenschmiede des Museums lernen die Schülerinnen und Schüler neben regional- und sozialhistorischen Aspekten die handwerkliche Herstellung von Nägeln sowie die Einrichtung einer Schmiede kennen. Unter fachkundiger Anleitung stellen sie selbst Nägel her, die sie zur Erinnerung mitnehmen können. Hinweis: Aus Sicherheitsgründen bitte festes Schuhwerk tragen.

Schulform: Grundschulen (ab 3. Klasse), Sekundarstufe I, Berufsschulen
Treffpunkt: Mäckis Schmiede (B13, im Lageplan ansehen)

Im Mittelpunkt dieses Programms steht die Dampfmaschine. Ihre Erfindung machte die Mühlen unabhängig von Wind- und Wasserkraft. Die Schülerinnen und Schüler lernen das Mühlengebäude kennen und erfahren, wie eine Dampfmaschine funktioniert und die Mahlsteine für das Getreidemahlen antreibt. Ein Dampfmaschinenmodell wird in Betrieb genommen.
Anschließend probieren die Schülerinnen und Schüler das Mehlmahlen mit Muskelkraft. Das gemahlene Mehl kann mitgenommen werden. Hinweis: Das Mehl ist nicht zum Verzehr geeignet.

Schulform: Grundschulen, Sekundarstufe I
Treffpunkt: Dampfmahlmühle (A24, im Lageplan ansehen)

Buchbar von Mai bis September

Johannes Gutenberg erfand das Drucken mit beweglichen Lettern. Bücher wurden bis dahin von Hand geschrieben oder mit Holztafeln vervielfältigt. Mit seiner Erfindung, der Verwendung einzelner Buchstaben, begann eine folgenreiche Medienrevolution. Die Schülerinnen und Schüler erfahren während der Werkstatterkundung zunächst, wie in einer historischen Druckerei gearbeitet wurde. Im Praxisteil werden mit einzelnen Lettern die eigenen Namen gesetzt und auf Papier abgedruckt. Die Drucke können sie mit nach Hause nehmen. Hinweis: Die Farbe ist erst nach etwa zehn Stunden trocken.

Schulform: Grundschulen (ab 3. Klasse), Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufsschulen
Treffpunkt: Druckerei (B6, im Lageplan ansehen)

72 Meter lang ist die Museumsseilerei! Der Seiler braucht viel Platz für seine Arbeit. Die Arbeit in der Seilerei war körperlich sehr anstrengend; dort mussten auch Kinder von morgens bis abends mitarbeiten. Nach einem Rundgang durch das Seilereigebäude werden Handwerkszeuge und Rohstoffe zur Seilherstellung erläutert. Im praktischen Teil schlägt die Gruppe gemeinsam ein Seil. Dieses Seil kann mitgenommen werden.

Schulform: Grundschulen, Sekundarstufe I, Berufsschulen
Treffpunkt: Seilerei (A4, im Lageplan ansehen)

Während der Erkundung der Blaufärberei und des benachbarten Färbergartens werden unterschiedliche Farbstoffe erläutert und die historische Färbetechnik des „Blaumachens“ in der Werkstatt veranschaulicht. Im praktischen Teil lernen die Schülerinnen und Schüler wie sie mit Modeln die typischen Muster im Reservedruckverfahren auf den Stoff drucken. Nach dem Aufdrucken werden die Stoffe gefärbt und das weiße Muster wird als weißes Ornament auf dem Stoff sichtbar. Für den Versand der fertigen Stoffe ist vorab ein Kostenbeitrag von 4 € an der Kasse zu entrichten.

Schulform: Grundschule (ab 3. Klasse), Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
Treffpunkt: Blaufärberei (A6, im Lageplan ansehen)

Früher war echter Bohnenkaffee ein Luxusartikel. Da sich nur wenige dieses Getränk leisten konnten, wurde günstiger Ersatzkaffee, sogenannter Muckefuck, angeboten. Der praktische Teil beginnt mit dem Besuch des Krämerladens, wo die Schülerinnen und Schüler Gerstenmalz als Ersatzkaffee „einkaufen“. Anschließend wird das Getreide in der Kaffeerösterei geröstet, gemahlen und aufgebrüht. Zum Abschluss wird der Malzkaffee probiert. Themen wie der Welthandel und Fairer Handel ergänzen das Programm.

Schulform: Grundschule (ab Klasse 3), Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Treffpunkt: Kaffeerösterei (A20, im Lageplan ansehen)